バイリンガル子育てのヒント:バックナンバー
ベイエリア最大の日本語情報誌、J Weeklyでは、毎月第2金曜日発行の紙面に、ことば + カルチャー代表によるエッセイ「バイリンガル子育てのヒント」が連載されています。毎月「日本語も英語も」と、バイリンガル子育てに奮闘されている保護者の皆様にお役に立つヒントをご紹介して行きます。以下をクリックすると記事をご覧になれます。
Vol63: 加点法で考える New!
Vol62: 引き出し屋さん New!
Vol61: 親のエゴを捨てる New!
Vol60: 親の仕事2:子供を観察する
Vol59: 必要な時に必要なだけ
Vol58: 子供を信頼する
Vol57: 学び方を教える
Vol56: 親の仕事
Vol55: 時間をかけずにバイリンガルに育てるには?
Vol54: おすすめの山
Vol53: たまには森をみてみよう
Vol52: アクティブラーニングを取り入れる
Vol51: 「好きの力」の育て方
Vol50: マルチメディアを活用しよう3 - 教材編
Vol49: 人と比べない-その2
Vol48: マルチメディアを活用しよう2 - CD/DVD編
Vol47: マルチメディアを活用しよう1-NHK for School
Vol46: バイリンガル子育てに悩んだら
Vol45: 日本語「で」学ぶ
Vol44: テストの本当の意味-その3:課題の小分け、動機付け
Vol43: テストの本当の意味-その2:現在地、今後の課題を知る
Vol42: テストの本当の意味-その1
Vol41: 真意を汲み取る
Vol40: 小学3、4年生の壁を超える-その5「漢字を楽しむ」
Vol39: 小学3、4年生の壁を超える-その4「登る山を見直してみる」
Vol38: 小学3、4年生の壁を越える-その3
Vol37: 小学3、4年生の壁を超える-その2「音読のすすめ」
Vol36: 小学3、4年生の壁を超える-その1
Vol35: 折り紙の効用
Vol34: おすすめの一冊-『今日の風、なに色?』、『のぶカンタービレ!』
Vol33: バイリンガル子育て体験記2:Mさんの場合
Vol32: 書く力を育てる-技術編
Vol31: 書く力を育てる-内容編
Vol30: バイリンガル子育て体験記1:咲衣子ちゃんの場合
Vol29: おすすめの一冊-親子が輝くモンテッソーリ
Vol28: おすすめの一冊-愛に生きる
Vol27: おすすめの一冊-Mindset
Vol26: ひらがなを教える4-土台を作る
Vol25: ひらがなを教える3-『読み』から教える
Vol24: ひらがなを教える2-早く教えすぎることの弊害
Vol23: ひらがなを教える1-いつから教えるか?
Vol22: 英語力を身につけるには
Vol21: 英語と日本語を混ぜる時のポイント
Vol20: 才能よりも努力
Vol19: オープンエンドの質問をしていますか?
Vol18: とにかく日本語を話しまくる
Vol17: 人と比べない
Vol 16: こんな時どうする?-もう手遅れ?
Vol 15: こんな時どうする?- 英語の本や宿題は?
Vol 14: こんな時どうする?- 片親が日本語を話さない
Vol 13: 親子読書のすすめ
Vol 12: とにかく日本語を話させる
Vol 11: 日本語の特殊性を意識する
Vol 10: 足りないインプットを補充する
Vol 9: 学びを遊びに変える
Vol 8: 日々の習慣
Vol 7: 何のためのバイリンガル教育
Vol 6: 日本語の一貫性を貫く
Vol 5: 最適な環境作り
Vol 4: 好きの力
Vol 3: 子供は親の鏡
Vol 2: よくある勘違い
Vol 1: 登る山を決める。一口にバイリンガルと言っても。
Vol63: 加点法で考える New!
Vol62: 引き出し屋さん New!
Vol61: 親のエゴを捨てる New!
Vol60: 親の仕事2:子供を観察する
Vol59: 必要な時に必要なだけ
Vol58: 子供を信頼する
Vol57: 学び方を教える
Vol56: 親の仕事
Vol55: 時間をかけずにバイリンガルに育てるには?
Vol54: おすすめの山
Vol53: たまには森をみてみよう
Vol52: アクティブラーニングを取り入れる
Vol51: 「好きの力」の育て方
Vol50: マルチメディアを活用しよう3 - 教材編
Vol49: 人と比べない-その2
Vol48: マルチメディアを活用しよう2 - CD/DVD編
Vol47: マルチメディアを活用しよう1-NHK for School
Vol46: バイリンガル子育てに悩んだら
Vol45: 日本語「で」学ぶ
Vol44: テストの本当の意味-その3:課題の小分け、動機付け
Vol43: テストの本当の意味-その2:現在地、今後の課題を知る
Vol42: テストの本当の意味-その1
Vol41: 真意を汲み取る
Vol40: 小学3、4年生の壁を超える-その5「漢字を楽しむ」
Vol39: 小学3、4年生の壁を超える-その4「登る山を見直してみる」
Vol38: 小学3、4年生の壁を越える-その3
Vol37: 小学3、4年生の壁を超える-その2「音読のすすめ」
Vol36: 小学3、4年生の壁を超える-その1
Vol35: 折り紙の効用
Vol34: おすすめの一冊-『今日の風、なに色?』、『のぶカンタービレ!』
Vol33: バイリンガル子育て体験記2:Mさんの場合
Vol32: 書く力を育てる-技術編
Vol31: 書く力を育てる-内容編
Vol30: バイリンガル子育て体験記1:咲衣子ちゃんの場合
Vol29: おすすめの一冊-親子が輝くモンテッソーリ
Vol28: おすすめの一冊-愛に生きる
Vol27: おすすめの一冊-Mindset
Vol26: ひらがなを教える4-土台を作る
Vol25: ひらがなを教える3-『読み』から教える
Vol24: ひらがなを教える2-早く教えすぎることの弊害
Vol23: ひらがなを教える1-いつから教えるか?
Vol22: 英語力を身につけるには
Vol21: 英語と日本語を混ぜる時のポイント
Vol20: 才能よりも努力
Vol19: オープンエンドの質問をしていますか?
Vol18: とにかく日本語を話しまくる
Vol17: 人と比べない
Vol 16: こんな時どうする?-もう手遅れ?
Vol 15: こんな時どうする?- 英語の本や宿題は?
Vol 14: こんな時どうする?- 片親が日本語を話さない
Vol 13: 親子読書のすすめ
Vol 12: とにかく日本語を話させる
Vol 11: 日本語の特殊性を意識する
Vol 10: 足りないインプットを補充する
Vol 9: 学びを遊びに変える
Vol 8: 日々の習慣
Vol 7: 何のためのバイリンガル教育
Vol 6: 日本語の一貫性を貫く
Vol 5: 最適な環境作り
Vol 4: 好きの力
Vol 3: 子供は親の鏡
Vol 2: よくある勘違い
Vol 1: 登る山を決める。一口にバイリンガルと言っても。